감정이 꿈을 디자인한다.

핵심역량 중심의 창의ㆍ인성교육 수업모델 개발연구(2011)

핵심역량 중심의 창의·인성교육 수업모델 개발연구

중학교

도덕

소개

▶활동목표 

  – ‘감정코칭’으로 내 안의 나를 다스릴 수 있는 능력을 갖는다.
  – 학생들이 알아차린 자신의 느낌, 감정, 기분, 생각을 다른 사람들에게 표현할 수 있도록 한다.
  – 부정적인 감정을 어떻게 해결할 수 있는지 지켜보고 스스로 정서를 조율하는 아이로 자랄 수 있도록 교사가 도와준다.

 

▶수업형태
  – 모둠별학습 (36명 가정, 6명씩 6모둠), 개별학습

 

▶활동내용
1) 사전 활동
  – 자신의 감정 변화 포착해오기

 

2) 본 활동
  – 내 감정 들여다보기
  – EFT로 내 인생의 핸드브레이크를 풀기
  – 셀프카드 만들기 (내 자신과 화해하기)

 

첨부파일

소감태그 참여결과
소감태그별 랭킹
잠시 기다려 주시길 바랍니다.