남자 간호사 여자 군인

지속가능발전목표(SDGs) 5~8 영역을 반영한 수업모델(2018년)

지속가능발전교육 수업모델

초등학교

개요

[초] 지속가능발전목표(SDGs) 5~8영역을 반영한 수업모델 프로그램 (5) 성평등 : ‘남자 간호사 여자 군인’

 

○ 적용 학년 : 초등학교 5~6학년

 

○ ESD 관련 영역 : 인권, 평화, 국제적 책임

 

○ SDGs : 5. 성평등

 

○ 2015 교육과정 핵심 역량 : 지식정보처리 역량, 창의적 사고역량, 의사소통 역량, 자기관리 역량

 

○ 주제 : 성역할에 대한 고정관념

 

○ 차시 및 차시명:

    – 1/2차시) 직업에 대한 고정적인 생각 알아보기

    – 2/2차시) 성별 고정관념의 해결 방안 제시하기

 

○ 주요 내용

    – ‘여자’와 ‘남자’하면 떠오르는 직업 모둠별로 마인드 맵핑하기

    – 마인드 맵핑 결과 발표하고 이유 말하기

    – 성역할에 따른 직업에 대해 가치수직선 토의하기

    – 고정적 성역할에 대한 생각을 변화시키기 위한 역할극 하기

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