5·18기념문화관

5월 18일, 광주민주화운동기념일

없음

동아리,교과연계체험

중학교

역사7. 현대 세계의 전개, 도덕 3. 인간의 존엄성과 인권

한국과학창의재단

소개

■ 수업모델 개요

구분 차시 수업내용 장소(□), 준비물(○) 활동(△)
사전활동 1 - 동기유발과 5·18광주민주화운동 의미- 창작표현활동 준비에 대한 안내와 모둠조직- 모둠별 조사활동과 역할 분담 □교실○컴퓨터△모둠활동
본활동 2-4 - 점검과 안전수칙, 관람할 수 있는 조형물, 관람공간 안내- 조형물, 홍보관 관람-모둠별 촬영과 내용 기록 –창작표현활동 준비- 공연장 모둠별 창작표현활동 □5·18 기념문화센터○카메라, 필기구△모둠활동
사후활동 5-6 - 마인드맵 활동, 5·18광주민주화운동의 계승해야 할 정신 정의내리기 활동 안내와 평가- 5·18광주민주화운동의 의의와 정신을 마인드맵으로 표현- 민주주의, 공동체, 인권, 평화에 대한 나만의 정의 발표하고 정리하기 □교실○학습지△개별활동
심화활동 7 - 5·18광주민주화운동과 관련한 광고 만들기 소개광고 스토리보드 제작, 직접 광고 제작해보기(과제부여) □교실○컴퓨터△모둠활동

5·18 기념문화센터를 체험해보고 이를 통하여 5·18광주민주화운동과 민주주의에 대한 자신의 견해를 표현할 수 있다.

야외답사,실내강의,창작활동

역사인식능력, 문제해결능력, 의사소통능력, 창작표현능력

인권운동가, 역사컨텐츠 전문가, 역사학자, 교수 등

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