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창의교육

행복학교 이야기

창의인성교육 실천을 통해 행복학교를 만들어가는 전국의 우수 학교 사례를 소개합니다.    

  • 작성자크레존
  • 등록일2020.11.09
  • 조회수374

 

 

● 주제 개요

본 프로그램은 ‘지역 자원을 활용한 융합인재 교육 프로젝트’ 수업으로 포트폴리오 스쿨의 뉴욕 프로젝트와 유사합니다. 지역의 인프라를 이용하여 중학교 1학년 수업 시간에 적용 가능한 융합인재 교육 프로젝트입니다. 국어(요약하기), 사회(지방자치), 과학(생물 다양성, 속력 측정)의 단원을 재구성하여 굴포천의 오염과 이를 개선하려는 실천방안을 찾아보고자 합니다.

우리 마을에서 쉽게 볼 수 있는 굴포천이라는 하천을 통해 하천의 역사, 하천의 주변 환경, 하천을 중심으로 분포하고 있는 생물의 종류 및 분석을 통해 생물 다양성에 대한 과학적 지식을 체득할 뿐만 아니라 굴포천의 역사와 중요성을 인지하게 하고자 합니다. 또한 생활하수, 쓰레기 등의 원인으로 오염되는 굴포천의 수질오염 실태를 조사하고 이를 굴포천 유속과의 상관관계도 분석해 보게 합니다.

또한 생물 다양성 보전과 일상생활이 직접적인 관련이 있음을 인지하고, 특히 굴포천 생물 다양성 보전을 위한 ‘우리 마을 굴포천 협약 만들기 및 홍보 포스터 제작’ 활동을 통해서는 생물 다양성 보전을 위해 지구 환경 보전 필요성을 인지하고 우리 모두 지구 환경 보전을 위해 노력해야 한다는 과학적 소양과 책무성을 키울 수 있을 것으로 기대합니다.

학생들이 접하는 수업의 소재가 ‘삶’ 속에서 주어진 소재로 학생들이 학습하고 있는 과학지식이 실생활 문제(Real world problem)를 해결할 수 있는 ‘앎’이 될 수 있음을 느끼게 할 것이라 기대합니다. 사회에서 발생하는 문제 중 과학과 연관한 문제를 바라보는 시선을 길러주고 문제 해결의 방식 또한 과학적으로 접근할 때 합리적으로 해결될 수 있음을 알게 합니다.

이런 활동은 자신의 주변 문제에 관심을 가지고 바람직한 민주시민으로 성장함에 필요한 과학적 소양을 길러주는 데 도움이 될 것으로 기대합니다.

굴포천
[그림 1] 굴포천
(출처 : 경인일보 http://www.kyeongin.com)

● 학습 목표

  • 굴포천의 역사를 통해 오염 원인을 찾고, 오염도를 측정할 수 있다.
  • 굴포천의 유속과 오염도를 비교 분석할 수 있다.
  • 굴포천의 생태 환경적 특징을 설명할 수 있다.
  • 굴포천의 생물 분포 조사 및 분석을 통하여 생물 다양성을 설명할 수 있다.
  • 굴포천 협약 만들기 활동 및 홍보 포스터 제작을 통해 의사소통 능력을 키우고, 환경 보전을 위한 과학적 책무성을 갖게 할 수 있다.

● 학습 준거

  • 상황 제시
    • - 농업이 주된 생업이었던 우리 마을(인천광역시 부평구)과 함께 성장하고 발전한 굴포천이 주변 환경의 발전으로 변모하는 모습을 자료로 제시하고, 특히 수질 오염으로 더러워진 굴포천의 모습을 자료로 제시하면서 굴포천의 생물 다양성 보전을 위한 실천 방안에 대한 고민을 할 수 있도록 제시하기
  • 오염된 굴포천 하류
    [그림 2] 오염된 굴포천 하류
    (출처 : 인천환경운동연합 http://inchon.ekfem.or.kr)
  • 창의적 설계
    • - 우리 마을의 변화와 발전에 따라 굴포천이 어떻게 변화하여왔는지 조사하면서 굴포천의 역사 알기
    • - 굴포천의 하천과 하천 주변에 서식하는 동. 식물을 사진으로 찍고 앱을 이용하여 이름을 찾고 동. 식물의 생태 환경적인 특징을 살펴보면서 다양한 생물의 종을 분석하기
    • - 수질 오염 kit를 이용하여 하천의 수질 오염 상태를 확인할 수 있는 COD, DO, 총 질소량, 총 인산량 값을 분석하여 표와 그래프로 나타내고 오염원의 원인이 무엇인지 분석하기
  • 감성적 체험
    • - 굴포천의 다양한 생물 보전을 위해 우리가 실천해야 하는 협약을 만들고, 이를 홍보하는 포스터 제작하기

● 과목 요소

  • 굴포천의 수중 생태 생물과 하천 주변의 육지 생태 생물을 조사하여 다양한 생물의 분포와 동. 식물의 이름, 생태적 특징 알아보기, 굴포천 오염도와 굴포천 유속의 속력 측정하고 상관관계 분석하기
  • 수질 오염 키트를 통해 굴포천의 수질 오염 상태를 분석하고, 수질 오염의 원인을 알아보기
  • 굴포천의 다양한 생물 보전을 위해 우리가 실천해야 하는 협약을 만들고, 이를 홍보하는 포스터 제작하기
  • 수질 오염 키트를 통해 측정한 수질 오염 측정값들을 정리하여 표와 그래프로 나타내고 수질 오염의 원인 물질과의 연관성을 설명하기
수질 오염 탐지 키트
[그림 3] 수질 오염 탐지 키트
(출처 : EMIN http://emin.vn)

● 교육과정 성취기준

과목 교수·학습 활동
과학 [9과03-01] 생물의 다양성을 이해하고, 변이의 관점에서 환경과 생물 다양성의 관계를 설명할 수 있다.
[9과03-03] 생물 다양성 보전의 필요성을 이해하고, 생물 다양성 유지를 위한 활동 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
[9과14-01] 수권에서 해수, 담수, 빙하의 분포와 활용 사례를 조사하고, 자원으로서 물의 가치를 토론할 수 있다.
수학 [수03-02] 다양한 상황을 그래프로 나타내고, 주어진 그래프를 해석할 수 있다.
[9수05-01] 자료를 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램, 도수분포 다각형으로 나타내고 해석할 수 있다.
[9수05-03] 공학적 도구를 이용하여 실생활과 관련된 자료를 수집하고 표나 그래프로 정리하고 해석할 수 있다.
사회
(세계사)
[9사(지리)10-02] 환경 문제를 유발하는 산업이 다른 국가로 이전한 사례를 조사하고, 해당 지역 환경에 미친 영향을 분석할 수 있다.
[9사(지리)10-03] 생활 속의 환경 이슈를 둘러싼 다양한 의견을 비교하고, 환경 이슈에 대한 자신의 의견을 제시할 수 있다.
[표 1] 교육과정 성취기준

● 차시별 계획 총괄표

S: Science 과학T: Technology 기술E: Engineering 공학A: Art 예술M: Math 수학

Co : 상황 제시(Co Context Presentation) CD : 창의적 설계(Creative Design) ET : 감성적 체험(Emotional Touch)

*학습자료는 본 사이트에서 제공하지 않습니다.
차시 주제 교수·학습 활동 학습자료 및 유의점 중점 교과
1~2차시

굴포천에 발을

담그며 놀 수

있을까?

A
Co 부평 11번가 '함께 만드는 미래 영상' 시청하기
- 국어
역사
A
Co 굴포(屈浦)천의 이름은 무슨 의미이며, 굴포천은 어떤 역사를 가지고 있을까?
・「굴포천 이야기」 자료
・활동지 글 읽고 요약하기
국어
역사
SA
CD 굴포천이 오염된 이유를 찾아보기
・ez-kit, DOmeter, 활동지, 색연필 과학
국어
A
ET 느낀 점 발표하기
- 국어
3~4차시

굴포천 물의

속력과 오염도는

어떤 관계가

있을까?

S
Co 굴포천의 흐르는 물의 속력은 어떻게 측정할까?
- 과학
S
CD 굴포천의 속력을 측정하는 데 필요한 준비물 생각해보기
CD 굴포천 속력 측정하기
・속력 측정 도구 과학
S
CD 굴포천 유속과 물의 오염도 비교해 보기
CD 굴포천을 깨끗하게 만들 방법 찾아보기
・[1~2]차시 실험 결과
・스마트 기기, 인터넷
과학
A
ET 느낀 점 발표하기
- 과학
5~6차시

우리 마을

굴포천의 생물

다양성 보전

ST
Co 굴포천에는 어떤 식물이 자생하고 있을까?
・활동지
・스마트폰
과학
기술
ST
CD 굴포천의 생물 다양성 파악하고 분류하기
・스마트 폰 앱 ‘모야모’
・네이버 앱
과학
기술
수학
STM
CD 굴포천의 멸종 위기종 생물은 어떤 것들이 있을까?
・스마트 기기
・동영상
과학
기술
ST
CD 굴포천의 맹꽁이 개체 수가 감소하는 이유는 무엇일까?
・신문 기사
・스마트 기기, 인터넷
과학
국어
SA
CD 생물 다양성의 가치를 생태적, 경제적, 윤리적으로 설명하기

- 맹꽁이를 살리려는 지역의 노력 알아보기

・인터뷰
・스마트 기기
・신문 기사
과학
사회
SA
CD 맹꽁이를 지키는 실천 약속 만들기
・매직, 전지 과학
미술
A
ET 느낀 점 발표하기
- 국어
7~8차시

부평 11번가

프로젝트

A
Co 부평 11번가 프로젝트는 무엇일까?
・활동지 국어
역사
SA
CD 우리가 바라는 굴포천의 모습을 제안하고 우리 마을 발전 제안서 작성해보기
・활동지
・색연필
과학
국어
A
ET 느낀 점 발표하기
- 국어
[표 2] 차시별 계획 총괄표

● 차시별 교수학습과정

1~2차시

*학습자료 및 교사자료는 본 사이트에서 제공하지 않습니다.
학습 과정 교수·학습 활동 학습자료 및 유의점 교사 자료
도입
(10분)
A
Co 굴포천 생태하천으로 탈바꿈’ 영상 시청 후 굴포천 하면 생각나는 것을 그림이나 글로 표현하기
・활동지
・영상
・http://www.you tube.com/watch?v =KlQB8uCzcis
전개
(75분)
SA
Co 굴포천의 이름은 무슨 뜻일까?

- 굴포천의 이름을 통해 굴포천에 대해 알아가기

・활동지
・스마트 기기, 인터넷
-
SAM
CD 굴포천 오염도 측정하기
CD 굴포천에 발을 담그며 놀 수 있을까?
・활동지
・ez-kit, DOmeter
-
정리
(5분)
S
ET 느낀 점 발표하기
・자유로운 대화를 통해 학습 내용을 내면화하고 학습상태를 점검하도록 하기 -
[표 3] 1~2차시 교수 학습 과정
[영상 1] 굴포천 '국가하천' 승격… 생태하천으로 탈바꿈
(출처 : 유튜브 연합뉴스TV http://youtu.be/KlQB8uCzcis)

 

3~4차시

*학습자료 및 교사자료는 본 사이트에서 제공하지 않습니다.
학습 과정 교수·학습 활동 학습자료 및 유의점 교사 자료
도입
(10분)
S
Co 굴포천 흐르는 물의 빠르기는 어떻게 측정할 수 있을까?
・모둠별로 흐르는 물의 속력을 측정할 방법을 자유롭게 이야기해보도록 하기 -
전개
(75분)
S
CD 굴포천의 속력을 측정하는 데 필요한 준비물을 생각해 보고 결정하기
CD 굴포천의 속력을 측정하기
・모둠별로 오염수를 채취한 장소에서 안전한 자리를 정하고 굴포천의 유속을 측정하기 -
S
CD 굴포천 유속과 오염도의 관계를 설명해 보기
CD 굴포천을 깨끗하게 만들 방법을 찾아보기
・활동지
・스마트 기기. 인터넷
・다른 인공하천들이 어떤 방법으로 깨끗해졌는지 찾아보고, 굴포천에 적당한 방법을 결정해 보기
-
정리
(5분)
S
ET 느낀 점 발표하기
・우리 동네 환경오염의 문제를 과학적으로 진단하고, 해결할 방안을 제시한 경험을 통해 느낀 점을 나누게 하기 -
[표 4] 3~4차시 교수 학습 과정

 

5~6차시

*학습자료 및 교사자료는 본 사이트에서 제공하지 않습니다.
학습 과정 교수·학습 활동 학습자료 및 유의점 교사 자료
도입
(10분)
ST
Co 굴포천에는 어떤 식물이 자생하고 있을까?

- 학생들이 굴포천에서 서식하고 있는 다양한 식물을 사진으로 찍기

・굴포천에서 서식하고 있는 다양한 식물을 자세히 관찰 후 스마트폰을 이용하여 확대 사진 찍기 -
전개
(75분)
ST
CD 굴포천의 생물 다양성 파악하기

- 굴포천의 다양한 식물 이름을 스마트 폰 ‘모야모’ 앱을 이용하거나 네이버 앱을 이용하여 알아내고 분류하기

・사진을 통해 식물 이름을 알려주는 ’모야모’ 앱과 네이버 앱 활용 방법 알려주기
・단순히 식물의 이름만 확인하는 것이 아니라 분류까지 진행하기
・식물도감
STM
CD 굴포천의 멸종 위기종 생물은 어떤 것들이 있을까?
CD 보금자리 잃어가는 양서류

- 주어진 학습자료를 통해 굴포천에서 맹꽁이 개체 수가 줄어들고 있는 이유 찾기

- 맹꽁이의 개체 수가 감소하는 이유 찾기

・활동 관련 뉴스
http://youtu.be/fXD12YNa0D8
・활동 관련 기사
http://www.incheonilbo.com/news/articleView.html?idxno=950909
- 인천일보 기사를 활용하여 학생의 흥미도 및 참여도를 높이고 실제적인 문제임을 느끼기
・지역 채널 소식, 뉴스 동영상
・인천일보 신문 기사
SA
CD 생물 다양성의 가치를 생태적, 경제적, 윤리적으로 설명하기
CD 맹꽁이를 살리려는 지역의 노력 알아보기
・활동 관련 기사
http://www.hankookilbo.com/News/201805161458845370
・굴포천 지킴이 전문가 인터뷰를 통해 지역의 노력 알아보기

・인천일보 포럼
http://www.incheonilbo.com/news/articleView.html?idxno=801048#08hF

SA
CD 맹꽁이를 지키는 실천 협약 만들기
・매직, 전지 -
정리 (5분) SA
ET 느낀 점 발표하기
- -
[표 5] 5~6차시 교수 학습 과정
[영상 2] 삽질에 농약병까지…금개구리 서식지 훼손 논란
(출처 : 유튜브 SKbroadband 인천방송 http://youtu.be/fXD12YNa0D8)

 

7~8차시

*학습자료 및 교사자료는 본 사이트에서 제공하지 않습니다.
학습 과정 교수·학습 활동 학습자료 및 유의점 교사 자료
도입
(10분)
ST
Co 부평 11번가 프로젝트는 무엇일까?

- 지속 가능한 부평을 만들기 위해 왜 부평이 11번가 프로젝트를 해야만 하는가를 이해할 수 있도록 영상 및 자료 제시

・부평 11번가 '함께 만드는 미래' 영상 제시
http://youtu.be/ZuBY38xVXJE
-
전개
(75분)
S
CD 굴포천의 생물 다양성 파악하기

1. 준비하기

- Design Thinking 절차 이해하기

- Design Thinking 사고방식 이해하기

- 조 구성하기

- 문제 정하기

2. 4개의 생태계 중 각 조에서 원하는 주제 정하기

- 부평의 환경 조사하기

- 자료 정리하기

3. 생태계 주제를 이용하여 지속 가능한 부평 만들기 정책 만들기

- 지역주민을 대상으로 정책 홍보하기

- 주민 피드백 받기

・디자인 싱킹(Design Thinking) 절차 이해하기
・학생들이 4개의 카테고리 안에서 지속 가능한 부평을 만드는 정책 만들기 활동하기
・학생들이 자신이 사는 지역에 대해 충분히 이해할 수 있도록 지역 활동가 연결해주기
-
SA
CD 구청에 제안할 정책 제안서 만들기
・매직, 전지 -
정리
(5분)
SA
ET 느낀 점 발표하기
- -
[표 6] 7~8차시 교수 학습 과정
[영상 3] #부평11번가 #함께_만드는_미래
(출처 : 유튜브 부평구청 http://youtu.be/ZuBY38xVXJE)

● 평가 계획

영역 평가요소 평가 기준 평가 방법 점수 점수 활용
창의 문제 해결력 굴포천의 오염도 측정 결과를 바탕으로 굴포천의 오염 원인을 잘 찾아내었다. 교사 관찰 평가  점 산출물
점수
창의적 사고 굴포천의 유속을 측정하는 방법을 창의적으로 설계하였다. 교사 관찰 평가  점 과정 평가
점수
창의적 사고 맹꽁이를 지키는 실천 약속을 창의적으로 잘 만들었다. 동료 평가  점 산출물
점수
소통 언어적 소통 굴포천의 오염도와 유속의 관계를 명확하게 설명하였다. 교사 관찰 평가  점 과정 평가
점수
언어적 소통 지역 사회가 굴포천의 생물 다양성(양서류) 보전을 위해 어떤 노력을 하고 있는지 잘 설명하였다. 교사 관찰 평가  점 과정 평가
점수
언어적 소통 아이디어 도출 협의에 의견을 잘 말하고 수용하였다. 모둠 내 동료평가  점 과정 평가
점수
협력적 참여 모둠 활동에서 동료들과 협력하여 산출물을 제작하였다. 교사 관찰 평가  점 참여도
점수
협력적 참여 모둠 활동에서 동료들과 협력하여 산출물을 제작하였다. 교사 관찰 평가 정의적 교사 평가
보조
융합 융합적 사고력 굴포천의 역사와 오염도 측정 실험 결과를 융합하여 굴포천의 오염 원인을 논리적으로 설명하였다. 교사 구술 평가 과정 평가
점수
지식의 이해도 속력 측정과 생물 다양성에 대한 과학지식의 이해도가 높았다. 자기 평가 보고서
점수
배려 타인에 대한 배려 기구 사용에 양보를 잘해주었다. 모둠 내 동료평가 정의적 세특
기록
스팀 흥미도 굴포천 생물 다양성 보전 협약 수업 활동에 높은 흥미를 보였다. 교사 관찰 평가 정의적 세특
기록
수업 참여도 굴포천에 서식하고 있는 식물 조사 및 분류 수업 활동에 적극적으로 참여하였다. 자기 평가 정의적 참여도
점수
합계  점 -
[표 5] 평가 계획

 

굴포천의 오염과 이를 개선하려는 실천방안을 찾아보는 활동을 통해 자신의 주변 문제에 관심을 가지고 바람직한 민주시민으로 성장하는데 필요한 과학적 소양을 쌓기를 기대해봅니다.

◈ 참고자료

  • 융합인재교육(STEAM) 우수교원 해외연수. 2019 STEAM에 날개를 달다. 통합편 / 중고등
  • 경인일보 http://www.kyeongin.com
  • 인천환경운동연합 http://inchon.ekfem.or.kr
  • EMIN http://emin.vn
  • 유튜브 연합뉴스TV http://youtu.be/KlQB8uCzcis
  • 유튜브 부평구청 http://youtu.be/ZuBY38xVXJE
  • 유튜브 SKbroadband 인천방송 http://youtu.be/fXD12YNa0D8
부원중학교
소감태그 참여결과
소감태그별 랭킹
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