본문내용 바로가기

전체메뉴

고객센터 02-559-3929 평일 09~18시 점심 12~13시 (주말, 공휴일 휴무)
창의교육

창의교육 질의응답

  • 질문자mise***
  • 컨설팅요청지역세종
  • 학교급초등학교
  • 과목융합
  • 질문일2016-12-26
  • 조회수169

창의성에 대한 이야기가 참 많은 것 같습니다.

그런데 창의성 관련 연수나 책을 읽으면서 창의성에도 수준이 있는지 궁금합니다.  답변 부탁드립니다.

창의성에도 수준이 있나요?

  • 답변일2017-02-14

학자마다 의견이 다양한데 테일러 같은 학자는 창의성 수준을 5단계로 제시하였습니다.

첫째로 ‘표출(expression)’ 수준입니다. 이 단계는 원초적인 표출의 수준이나 주위 환경에 대한 지각의 한계, 어린이의 미술, 원시인의 미술이라고 말합니다.

두 번째 단계로 숙달(proficiency)의 수준입니다. 이 수준은 능숙한 기교가 기술이 중심이 되는 수준으로 고정된 양식(pattern)이 미술가와 장인의 특징이라고 합니다. 이 때 중요한 것은 정확한 외형 묘사가 목표입니다.

세 번째 단계는 발명(invention) 단계입니다. 이 수준은 기술에 있어서 기존의 개념을 여러 가지 수단과 과정, 재료, 기술들을 독창성으로 구사하여 새로운 수단으로 표현하며, 융통성과 지각력이 중요하다고 주장합니다.

네 번째 단계는 혁신(innovation) 단계입니다. 이 수준은 기존의 원리와 기본적인 전체를 독창적으로 재해석하여 보다 높고 새로운 질서를 제시하는 단계입니다.

다섯 번째 단계는 비범한 창조(emergent type of creativity)의 수준으로 미술에 있어서 새로운 원리를 창출하는 뛰어난 수준을 말합니다.

 

하지만 창의성에 대한 정의 및 단계에 대한 연구는 현재도 계속 진행 중에 있습니다.

MY MENU
로그인하시면
마이메뉴 설정이 가능합니다.
마이메뉴 설정
마이메뉴가 설정되었습니다.