전북 동학농민혁명기념관

6월 1일, 의병의 날

전북 동학농민혁명기념관

정읍시 덕천면 동학로 742

진로,교과연계체험

고등학교

한국사 5.국제 질서의 변동과 근대 국가 수립 운동

한국과학창의재단

소개

■ 수업활동 개요

구분 차시 수업내용 장소(□), 준비물(○) 활동(△)
사전활동 1-2 ․ 동학농민운동과 관련된 동영상 시청- 광주 MBC 애니다큐 ‘호남의병전’-전봉준 편․ 19세기 조선의 시대적 상황을 알아보자.․ ‘동학’이란 무엇인가?․ 동학농민운동은? (배경, 발단, 전개, 핵심인물)․ 동학농민운동의 주요 인물을 탐구해보자.․ 정읍 황토현 전적에 대해 조사해보자. □교실○컴퓨터△모둠활동
본활동 3-6 ․ 기념관 관람 노선 및 유의점 안내․ 기념관 관람 순서대로 관람- 문화해설사의 안내 및 설명을 잘 듣는다.- 관람하며 개인별 수행과제지 작성․ 정읍 황토현 전적지 견학 □동학동민혁명기념관○디지털 카메라 또는 스마트폰, 수행과제지, 필기구△개인활동
사후활동 7-8 ․ 동학동민운동의 역사적 의의 알아보기․ 세계 여러 나라 혁명을 알아보고 동학농민운동과 비교하여 공통점을 찾아보자. □교실○컴퓨터,스마트폰△모둠활동
심화활동 9-10 ․ ‘새야새야 파랑새야’감상 및 작품 분석․ 동학농민혁명과 관련된 다양한 문학작품을 찾아보고 작품소개해보기 □교실○컴퓨터△개인활동

동학농민운동이 일어난 19세기 조선의 시대적 상황 및 동학농민운동의 전개과정을 살펴보고 역사적 의의와 우리가 계승해야할 정신을 되짚어본다.

야외답사,실내강의,공연전시관람

정보검색능력, 의사소통능력, 역사인식능력 등

역사학자, 사회학자, 작가, 사회운동가, 문화재보존가 등

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