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창의교육

해외창의 이야기

해외 창의‧인성교육 관련 최신 전문 지식 및 교육 정보를 제공합니다. 

  • 작성자크레존
  • 등록일2019.12.02
  • 조회수1019
[그림 1] 페루의 Innova School
(출처 : https://www.innovaschools.edu.pe/sedes/lima/chorrillos-universo-2/#!enviragallery801-805)

Design thinking이라는 단어가 처음으로 등장했던 1960년 이후, 약 60년의 세월 동안 Design thinking process는 문제해결을 위한 보다 적합한 도구로 진화에 진화를 거듭했습니다. 정치적 구조의 변화, 기후 변화, 자동화 성장, 사회 복지 시스템의 변화, 교육 격차 확대와 같은 다양하고 복잡한 과제들이 생겨났습니다만 Design thinking이 이러한 문제를 해결하는 효율적인 경로로 꾸준히 입증되는 이유는 문제의 규모나 성격에 상관없이 항상 인간 중심적 solution을 제시하기 때문이라고 할 수 있습니다.

사기업, 공공기관, 의료 서비스 제공 업체 또는 교육기관과 같은 대규모 시스템 구축 시 시스템 내 개개인의 목소리와 요구는 프로세스를 안내하고 결과를 형성하는 요소입니다. 구성원의 이야기 하나 하나에 귀 기울이며 그들의 생각과 의견을 시스템 구축에 녹여낼 때 매우 영향력 있고 오래 지속하는 솔루션을 개발·적용할 수 있습니다. 이번에는 개발도상국인 페루의 중산층 자녀들이 많이 다니고 있는 Innova School을 대상으로 기초 단계부터 Design thinking process를 통해 구축된 학교 시스템에 대해 알아보도록 하겠습니다.

2010년 페루의 한 기업가인 Carlos Rodriguez-Pastor는 Innova라는 브랜드로 5개의 학교를 설립하게 됩니다. 하지만 기존의 교육 모델로는 학교가 성장할 수 없음을 깨닫고, 디자인, 혁신 관련 컨설팅회사인 IDEO와 함께 학교의 물리적 시스템을 비롯하여 교육과정, 교사 교육에 이르기까지 전면적인 학교 시스템 구축을 시작하였습니다. 현재 Innova School의 모습에 대해 결론적으로 말씀드리면, 페루 내에 60개 이상의 학교가 설립되어, 5만 명 이상의 학생들을 유치하고 있는 페루 내에서 가장 크고 명망 있는 사립학교로 성장하였습니다.

[그림 2] PK 디지털 학습 도구를 매개로 한 Innova School의 수업
(출처 : https://nobhillgazette.com/not-your-average-designer/)

IDEO팀은 학교 네트워크를 운영하기 위해 교육과정과 전략, 건물, 운영 계획 및 기본 재무 모델을 Innova에 맞게 개발하였습니다. 새롭게 구축된 Innova School에서는 교사 주도의 프로젝트 기반 학습과 자체 학습 시간이 디지털 학습 도구를 매개로 결합합니다. 교사는 학생의 온라인 작업을 모니터링하고 개별로 지도합니다. 부모는 자녀의 진행 상황을 온라인으로 볼 수 있습니다.

유연성을 극대화한 커뮤니티 공간, 미디어 연구실, 옥상 학습 공간, 원형극장 및 카페 등을 조성함으로써 역동적인 학습 환경이 마련되었습니다. (바퀴 달린 가구, 이동식 벽 등을 이용해 다양한 학습 모드로 변형 가능)

[그림 3] Innova School의 교육
(출처 : https://www.businessinsider.com/innova-schools-in-peru-offer-great-education-for-cheap-2015-7)

온라인 교사 자원 센터에는 새로운 진보적 교수법으로 구성된 18,000개가 넘는 맞춤형 수업 계획 데이터베이스가 포함되어 있습니다. 온라인 교사 자원 센터는 교사 본인이 필요한 기술을 배우고 네트워크를 통해 소통할 기회를 제공합니다. 규모의 경제와 같은 효과가 실현될 수 있도록 데이터 시스템과 같은 중앙 집중식 툴과 학교 네트워크를 함께 구축하여 모든 학교가 함께 학습할 수 있도록 설계되었습니다.

이 프로젝트를 통해 Innova는 보다 저렴한 비용으로 더 많은 학교를 개설할 수 있게 되었으며 궁극적으로 페루 젊은이들에게 세계 경제에서 경쟁할 수 있는 기회를 제공하였습니다. 시스템 설계에 대한이 포괄적인 접근 방식은 라틴 아메리카에서 가장 야심 찬 민간 자금 지원 교육 프로젝트 중 하나로 평가되며 이 지역에서 가장 큰 사립학교 네트워크가 될 것입니다.

현재까지 Innova는 페루에 2020학년도까지 52,000명의 학생을 지원할 63개의 학교를 개설하였습니다. Innova는 2018년 멕시코에 첫 번째 학교를 개설했으며, 2020년까지 3개의 학교를 더 개설할 계획입니다. 훌륭한 시스템 디자인은 단순히 전략으로서만 끝나지 않습니다. Innova School에서의 성과들은 Innova계열의 회사에까지 큰 영향을 미쳤다고 합니다. Innova 그룹의 본부는 새로운 역할과 일련의 가치를 창출함으로써 훨씬 더 민첩하고 창의적인 조직이 되었습니다. Innova사는 혁신적 프로세스를 구축하면서 학생들을 가장 잘 교육하는 방법에 대한 영감을 얻기 위해 끊임없이 세계 곳곳의 교육 관련 자료를 살펴보고 연구하고 있으며 Design thinking이 학교 네트워크의 일상적인 관리의 통합된 부분이 될 수 있다는 믿음을 갖게 되었습니다.

[그림 4] Innova School의 혁신적 프로세스
(출처 : https://www.nytimes.com/2014/07/06/business/international/shaping-a-school-system-from-the-ground-up.html)

Innova School은 학교 시스템 구축 당시에만 일시적으로 Design thinking Process를 적용한 것이 아니고, 학교가 운영되는 기간 전반에 걸쳐 같은 콘셉트의 교육 철학을 고수하며 학교조직의 끊임없는 쇄신을 꾀하였습니다. 학교의 물리적, 외형적 콘텐츠와 내적 콘텐츠 모두 창의성을 자극하는 Design thinking 기반의 관리는 오늘날 Innova School의 순항 원동력으로 작용했다 할 수 있겠습니다. 국내에도 이처럼 창의성을 최우선으로 구축된 학교들이 많이 들어서고 우리 학생들이 더 자유롭게 창의성을 계발시킬 수 있는 여건이 하루빨리 마련되길 바랍니다.

◈ 참고자료

  • https://www.ideo.com/
김 미 진 (인제대학교)
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