[경기] DMZ 철새생태학교

6월 5일, 세계 환경의 날

파주 DMZ 생태 연구소

제한없음

DMZ생태연구소

DMZ생태연구소 생태교육부

010-4258-3959

031-955-1551

http://www.dmz.or.kr/rb

경기도 파주시 광인사길 17(문발동)

관심 프로그램

개요

DMZ일원의우수한 생물자원 조사 및 이를 보호하기 위한 활동을 2004년부터 실시하고 있는 DMZ생태연구소에서 10년 간 다양한 체험 활동으로 운영해오고 있는 DMZ 철새생태학교를 소개합니다. 생명존중과 평화를 위한 교육재료가 4계절과 주요생물의 서식지 별로 다양한 DMZ일원의 다양한 생태환경을 탐사하며, 생태체험교육과 보존활동을 할 수 있습니다.

 

DMZ일원 동일지역에서 장기간 조사 및 연구한 풍부한 인력과 함께 우리나라 서부 민통선 지역 및 습지에 찾아오는 철새들을 탐조합니다. 새들이 먹이를 먹고, 휴식하며, 날아다니는 모습을 관찰하며, 이들이 생육할 수 있는 천혜의 환경인 DMZ 생태의 가치를 몸소 경험합니다. 

 

1. 개요

일시 : 연중 11월~4월 평일 중 택 1일(예약제)

장소 : 서부 민간인통제구역 일원

참석대상 : 초중고 (★ DMZ철새생태학교는 초등학생과정, 중고등학생과정이 나뉘어있습니다.)

 

2. 교육과정 내용

DMZ철새생태학교

  • DMZ일원 겨울철새의 종류와 특성이해

  • 멸종위기종 철새의 월동지 탐방

  • DMZ내의 주요동물종의 발자국 및 행동특성관찰

  • 맹금류와 생태피라미드에 대한 이해로 인간의 자연보호에 대한 각성의 필요성을 이해한다.

  • 멸종위기동물 보호를 위한 실천 활동

  • 철새와 텃새들의 먹이자원 획득방법 차이 이해

  • 깃털의 종류와 역할 이해하기

  • 포유류, 조류, 식물과의 관계이해

  • 동북아 철새 이동경로 및 위기의 동물 이해

 

3. 일정표

1) 초등학생 과정

[도입]

▪ 강사소개

▪ DMZ 출입안내 및 주의사항 설명

▪ DMZ생태연구소 체험프로그램 안내

▪ DMZ 생태계 특성설명

▪ 자유로 도로옆 천연기념물 250호의 내력과 임진강, 한강의 생태와 역사와 관련한 주요 지형설명

 

[전개]

송촌리 공릉천 개리 월동지 관찰(오전)

-개리의 생태 및 먹이식물 관찰

-기수역의 중요성 학습

-갯벌의 생태관찰

☞개리의 특징을 알아보자

 

장단반도 맹금류 관찰

-독수리의 생태 및 먹이활동관찰

-독수리의 비행법 관찰

☞큰기러기 ,쇠기러기 구분법, 고라니와 주변철새의 상호교류 행동 관찰하여 차이점 알기

 

백연리 두루미 월동지 관찰( 오후)

- 두루미와 재두루미의 형태차이 비교 관찰

- 두루미와 재두루미의 먹이종류, 울음, 발자국 행동양식비교

- 5분 동안 두루미 되어보기. 젓가락으로 벼 이삭줍기, 조별대항

- 백연리와 초평도 이동버스에서 양 옆길에서 멸종위기동물 발견게임과 이름 맞추기

☞관찰 가능한 멸종위기종의 특징에 대하여 이야기 하기

 

초평도 물새관찰

- 재두루미잠자리관찰

- 시베리아 흰두루미의 먹이활동관찰

- 물수리의 먹이활동과 비오리 무리 활동 관찰(가을에 실시할 경우)

- 흰뺨오리와 청둥오리, 가마우지의 잠수형태 비교

- 철새와 텃새의 먹이경쟁-큰부리까마귀, 까마귀 까치, 때까치, 물까치

- 고라니와 너구리 삵의 겨울나기와 철새

- 깃털이야기

☞ 생태피라미드가 무엇이고 어떻게 형성되고 인간과 어떤 관계가 있는지 알아보기 

 

2) 중고등학생 과정

[도입]

▪ 강사소개 조별나눔

▪ DMZ출입안내와 주의사항-지뢰조심

▪ DMZ생태연구소 체험프로그램안내, 장기청소년프로그램안내

▪ DMZ 생태계의 설명 : 천연기념물 250호 및 철새의 이동경로와 세계조류학적인 중요성

 

[전개]

송촌리 공릉천 개리 월동지 관찰

- 개리의 생태 및 먹이식물- 세섬매자기의 뿌리관찰

- 기수역의 중요성 학습

- 갯벌의 생태관찰 말똥게와 갈대와 버드나무, 펄콩게의 정화작용

☞ 기수역과 한반도 지영에 따른 서식지 비교이해하기

 

장단반도 맹금류 관찰

- 독수리의 생태 및 먹이활동관찰, 사냥기술상실의 비애, 역사속의 조장풍습

- 독수리의 비행법 관찰, 범상

- 큰기러기 ,쇠기러기 구분법과 생태 먹이습성 분변관찰. 고라니와 주변

☞ 맹금류의 생태적 지위를 논의해보자

 

철새의 상호교류행동관찰

- 백연리 두루미 월동지 관찰

- 두루미와 재두루미의 형태차이 비교 관찰

- 두루미와 재두루미의 먹이종류, 울음, 발자국 행동양식비교

- 5분동안 두루미 되어보기 : 젓가락으로 벼이삭줍기 (조별대항)

- 백연리와 초평도 이동버스에서 양옆길에서 멸종위기종 발견게임과 이름맞추기

-두루미 재두루미 물수리 독수리 큰기러기 등 멸종위기 동물에 대한 이해학습

☞ 조류별 대륙간 이동과 이동메커니즘을 논의해보자

 

초평도 물새관찰-습지와 야생동물의 관계학습

- 재두루미 잠자리 관찰, 노랑부리저어새의 먹이활동

- 시베리아흰두루미의 먹이활동관찰-두루미류의 먹이차이에 따른 활동지차이비교

- 맹금류(흰꼬리수리와 물수리)의 먹이활동과 비오리 군집 활동관찰. 생태피라미드

- 물오리류(흰뺨오리와 청둥오리, 가마우지)의 잠수형태와 먹이활동관찰

- 오리류와 기러기류의 비행형태비교

- 철새와 텃새의 먹이경쟁 : 큰부리까마귀, 까마귀 까치, 때까치, 물까치

- 주변출현 고라니와 너구리 삵의 겨울나기와 철새

- 깃털이야기, 공기역학과 날기

☞조류와 인간의 경제생활과의 관계를 안다.(조류인플렌자, 가금류, 월동지 관광상품개발 등)

 

4. 유의사항

탐조수칙 및 요령을 사전에 숙지합니다.

▪ 야생동물이 놀라지 않도록 시끄럽게 떠들지 않는다.

▪ 조용히 천천히 다닌다. 새들이 놀라 도망가지 않도록 조용한 행동한다.

▪ 눈에 띄지 않는 복장지도-> 활동하기 편한 옷을 입고, 붉은색, 황색, 백색 등의 원색은 입지 않는다.

▪ 멀리서 망원경이나 필드스코프로 관찰하게 한다. 새들은 감각기관이 예민하므로, 가급적 30미터 이상 떨어져 조용히 활동한다.

▪ 자신이 관찰한 것을 비교, 기록하도록 하고 조류도감을 준비한다.

▪ 돌 등 이물질을 던지지 않는다. 직접 맞지 않더라도 새들은 놀라게 되거나, 날기 위해 많은 에너지를 소모한다.

▪ 이동할 때 작은 그룹으로 조용히 다닌다.

▪ 사진을 찍을 때는 사전에 거리와 방법 등을 안내받아, 새들이 탐조객을 의식하지 않는 거리에서 촬영한다.

▪ 기수역에서는 만조 전후 1~2시간에 관찰하기에 좋으므로 이시간대에 활동하도록 한다.

▪ 자동차를 이용할 경우 차에서 내리거나 소리치지 않는다. 엔진소리도 조용히.

▪ 자연을 보호한다. 낚싯줄과 바늘은 새들에게 위험하니 바로 수거한다. 휴지를 버리거나 나무, 풀, 자연물을 채집하거나 훼손하지 않는다.

▪ 민통선에서 사진 촬영할 때 군사보호법에 의한 주의사항을 사전에 교육받아 숙지한다.

 

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DMZ철새생태학교는 다양한 습지가 존재하는 서부 민통선지역 일대를 다니며 매년 찾아온 철새들을 탐조합니다. 그들의 생김새, 사는 모습 등을 관찰하여 오랫동안 보존되어 온 DMZ일원 자연의 소중함과 그 자연이 새들에게 있어 생명을 유지하는 중요한 보금자리임을 깨닫게 합니다. 

 

DMZ는 우리민족의 분단으로 상처가 존재하는지역인 DMZ일원에서 되살아난 생태를 바탕으로 민족공동체의 상처 치유와 미래한반도의 평화를 구축할 가치를우리 아이들에게 가르쳐주는 좋은 교육환경입니다. 

 

생명을 품는 보금자리인 DMZ를 다니며, 우리나라를 찾아오는 철새들의 멋진 모습을 볼 수 있는 DMZ철새생태학교로 여러분을 초대합니다^^


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